martes, 4 de abril de 2017

Fue Presentado el Plan de Acción Nacional de Abordaje de Niños y Adolescentes en Situación de Vulnerabilidad

Caracas, 04 de abril de 2017.-  Este martes se efectuó La reunión Nacional de Sistemas de Protección para presentar el Plan de Acción Nacional de Abordaje de Niños y Adolescentes en Situación de Vulnerabilidad y el Sistema Municipal de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes de Guacara @SMPNAguacara dijo presente en dicha actividad, la cual tenía como propósito de dictar las medidas que le permiten los Sistema Integrales de protección y a las misiones poder sacar a los niños de la calle, informó el vicepresidente de Desarrollo Social y Revolución de la Misiones, Elías Jaua, desde Parque Central en Caracas.


Jaua precisó que “por instrucción del Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro, la vicepresidencia del Área Social y el Instituto de Defensa de los Niños /Niñas  y Adolescentes hemos convocado este taller con todos los coordinadores municipales del sistema de protección de niños y adolescentes” en aras de diseñar un modelo para el rescate de los niños.


El objetivo es hacer una evaluación y brindar todo el apoyo desde el Gobierno Nacional y la Vicepresidencia Social al sistema de protección de niños y adolescente de manera integral. El vicepresidente detalló que se está analizando algunas ciudades para abordar el fenómeno de los niños y niñas en la calle en el territorio nacional. Aseveró que es lamentable que la guerra económica haya causado que algunas familias se hayan desintegrado, nuevamente el fenómeno se haya propagado en el país.

Elías Jaua  recalcó que  “tenemos que hacer un trabajo legal entre los defensores de los derechos de los niños y las instituciones que están desplegados en la calle especialmente en Caracas con el gobierno del Distrito  Capital, el ministerio de la Juventud y Deporte y la misión Negra Hipólita”  con el fin de desplegarlo en Venezuela.





miércoles, 9 de noviembre de 2016

La LOPNNA frente al ACOSO ESCOLAR

El Artículo 32 de la Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y Adolescente establece que “El estado, las familias y la sociedad deben proteger a todos los niños, niñas y adolescentes contra cualquier forma de explotación, maltrato, torturas, abusos o negligencias que afecten su integridad personal. El Estado debe garantizar programas gratuitos de asistencia y atención integral a los niños, niñas y adolescentes que hayan sufrido lesiones a su integridad personal”.

Esto quiere decir:
Que todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho al buen trato.
Comprende una crianza y educación no violenta, basada en el amor, el afecto, la comprensión mutua, el respeto recíproco y la solidaridad.

La LOPNNA establece sanciones penales para quien incurra en tortura, trato cruel o maltrato en sus Artículos 253 y 254.

En el caso de los niños y adolescentes todo hostigamiento o acoso de cualquier tipo está considerado como un delito.

Se puede acudir a:
  • Consejos de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes
  • Tribunales de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.
  • Ministerio Público.

ACOSO ESCOLAR ¿Mi Hijo Victima o Victimario?

El tema del acoso escolar o Bullyng sucede a diario en nuestras escuelas y muchas veces no le damos la importancia y repercusión que tiene en los niños o adolescentes que sufren el acoso, y las causas que motivan al acosador al tener esta aptitud hacia sus compañeros, desconociendo muchas veces la gravedad que amerita y las consecuencias que esto puede ocasionar.


El acoso escolar o Bullyng es un tema solicitado en el blog, basado al interés de los usuarios les presento algunas de las solicitudes y la respuesta a la misma.

Hola Mabel, te felicito por tan excelente página, desde que la descubrí no dejo de chequearla. Me motiva cada día más a seguir éste gratificante camino de la docencia. Quisiera que por favor me ayudaran con sus experiencias en un proyecto de investigación educativa que actualmente preparo, lo escogí por ser un tema que me inquieta mucho y además por considerar que aquí en Venezuela no se le da la verdadera importancia que merece y ocultan información estadística de los casos, “EL ACOSO ESCOLAR o BULLYING”. Considero además que, si desde el hogar y las escuelas primarias e incluso las de educación inicial se corrigiera con más énfasis las actitudes de agresividad y acoso de algunos niños, que a mi entender requieren de mucha entrega afectiva y educativa, no estaríamos con los problemas de violencia escolar en la etapa secundaria y superior que se vive en Venezuela.

Hola Fidelia, es un tema de bastante interés y necesario conocer para buscar las soluciones, me contenta que ese tema del cual poco se nombra pero esta latente en las aulas de nuestro país y el mundo entero, lo cierto que en las escuelas publicas y privadas se da mucho este problema, pero que generalmente se mantiene callado o no se le da la importancia como tal.

Bullyng es una palabra de origen Ingles que tiene como significado Intimidación, lamentablemente en muchas instituciones publicas y privadas vemos con frecuencias situaciones donde son intimidados niños y adolescentes por compañeros que generalmente son amenazados para que comuniquen lo que está sucediendo.

Todas las maneras agresivas, intencionadas y en reiteradas ocasiones son Bullyng o acoso escolar, generalmente se produce sin motivo aparente por alumno o alumnos contra aquel compañero que lo ven indefenso, tímido, callado, se aprovechan de su debilidad y lo hacen para imponer su poder dentro del aula de clase.

Características de un alumno que aplica el acoso escolar o Bullyng:
  • Insulta con frecuencia
  • Agrede física y verbal constantemente al compañero
  • Amenaza al niño que acosa para que no lo delate
  • Mantiene esa actitud por meses incluso por años hasta ser descubierto
  • Generalmente son niños con bajo nivel de aprendizaje
  • Se siente superior al resto del grupo
  • En ocasiones son victimas de agresión física y verbal en el hogar
  • A veces cuenta con un grupo de compañeros atacantes como él.
Las causas que permiten que un niño o adolescente acose a un o varios compañeros son incalculables, pero generalmente son problemas familiares, patrones que copian de los padres, padres maltratadores entre otros.


Características de un alumno victima del acosado escolar o Bullyng
  • Es callado y sumiso
  • Son sensibles y frágiles
  • Son tímidos
  • Muestra una actitud de temor en el aula
  • Se muestra con angustia
  • Presenta con frecuencia inasistencia
  • Es aplicado y responsable
Los alumnos afectados por el acoso escolar generalmente el temor no los deja comunicar lo que está pasando en la escuela y muestran apatía a la escuela, dejan de asistir con regularidad alegando otras razones.

Papel de la escuela y docentes en casos de acoso escolar o Bullyng
  • La escuela debe estar vigilante a situaciones que se presenten desde el primer momento y no permitir que avance el acoso que un alumno le tenga a un compañero.
  • En horas de recreo mantener la disciplina y vigilancia en lugares estratégicos como pasillos, baños, bibliotecas, patio y en los mismos salones de clase.
  • Los agresores atacan o acosan al compañero siempre evitando ser vistos por los mayores.
  • Organizar talleres, charlas, sobre disciplina, respeto, solidaridad, agresión física.
  • Mantener una relación de armonía en la escuela para que seamos ejemplo para los niños y adolescentes
  • Llamar a padres y representantes en casos que se presenten de victimas y victimarios para solucionar con ellos la problemática.
  • Resaltar los valores que permiten la disminución del acoso escolar o Bullyng
El acoso escolar o Bullyng puede ser:
  • Puede ser acoso sexual, cuando existe un asedio o abuso sexual siempre por los más grandes a los niños más pequeños
  • Puede tratarse de una exclusión y no es tomado en cuenta por el grupo de compañeros
  • Puede ser psicológica, cuando existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al compañero.
  • Puede ser física, cuando se golpea, empuja, se organiza una paliza al acosado entre varios intimidadores.
Los docentes debemos ser vigilantes en casos de acoso escolar y evitar males mayores en nuestras aulas de clase, desde el inicio del año escolar nos damos cuenta como son nuestros alumnos, en base a esa visión que tenemos los docentes debemos ser muy preciso en casos como estos y tomar las medidas necesarias para solucionarlos a tiempo.

Atención padres, reconoce las señales del acoso escolar


Muchos padres habrán escuchado sobre el bullying o acoso escolar, que hace referencia a la intimidación física y verbal que sufren algunos niños y jóvenes en el colegio, pero quizás pocos conocen cuales son las señales que deben buscar para saber si su hijo es acosado. A continuación nuestras Psicólogas de nuestro equipo multidisciplinario, enumeran algunos síntomas que debes reconocer:

1.-Alteraciones en el sueño. El niño tiene pesadillas e incluso llega a orinarse en la cama.

2.- Trastornos de alimentación, como la pérdida del apetito.

3.-Cambios en su estado de ánimo. Si su hijo está deprimido, irritable o posee ansiedad posiblemente esté siendo acosado.

4.-Se niega o protesta para ir al colegio.

5.-Pierde o se deterioran sus útiles escolares o personales, gafas, mochila o ropa de forma frecuente.

Es importante recordar que hay múltiples factores que deben evaluarse antes de considerar que su hijo es víctima de bullying, por lo que se recomienda buscar ayuda de un psicólogo.

miércoles, 5 de octubre de 2016

“4to Encuentro Nacional de Ciclismo Urbano 2106” se llevó a cabo en Guacara

La propuesta “Ciclistas Somos Todos” de los integrantes del Club Guacara Bike, tomaron La Plazoleta del Mercado Municipal Diego Ibarra como punto de encuentro del evento.

Carla Sánchez, miembro de “Ciclistas Somos Todos”, informó que este evento servirá para seguir promoviendo el uso de la bicicleta como medio de transporte, coordinando esfuerzos en distintas campañas para lograr la reflexión ciudadana en cuanto a la fragilidad del ciclista y el derecho que éste tiene a la vía pública.

En este sentido, Oscar Douahili, director municipal de Cultura y Turismo, aseguró que gracias a los diversos programas que lleva a cabo la Alcaldía de Guacara a través del Instituto de Deporte, Educación Física y Recreación (Imderfgua), mantienen un acercamiento con los niños y jóvenes de distintos sectores de la jurisdicción.